2016年8月10日😆，天空湛藍，37°的陽光照耀在年輕的臉龐上。摩登6娱乐的6位學生迎著晨曦開始了他們為期6天的社會實踐活動。為創建環境友好型社會，推進政府加大環保力度🚑。他們深入政府👩🏻⚕️、企業👩🍳、民眾間開展形式多樣的活動，一起用自己的專業知識解決了很多問題🧑🏽💼，為巢湖環保做出了一定的貢獻。
“給我一個夏天，帶你走近不一樣的巢湖”👳🏻♀️。此次活動中👺，他們設計了精美詳細的調查問卷，通過居民對巢湖現狀的看法𓀎、對水環境治理的態度與建議等幾個方面進行調查。他們在巢湖邊⚫️，合肥市內🕘，巢湖市內等多地進行了線上及線下調研🧔🏼♂️，綜合問卷上的數據，他們做出統計圖表，得出了很多切實有效的結論😛。從數據中歸納出市民們普遍對巢湖問題展現出了不同程度的關心🪓，認為政府加大企業監管和水環境治理投資力度是最核心的方法✬，而市民們也逐漸開始在心中建立綠色地球的概念。
之後，隊員們一起到合肥市政務大廳訪問了合肥市環巢湖生態示範區建設領導小組辦公室👩🏿🦳，發展組的兩位副組長兼地方海事局科長接待了他們。在采訪環湖辦的過程中✝️，隊員們通過訪談積極了解巢湖綜合治理的項目建設情況，主動參加流域治理、汙水處理等方面的交流學習，將所學知識聯系應用到實踐中並提出巢湖治理保護的良好建議，得到了單位負責人的肯定與支持。
在與環湖辦的交流中，隊員們一同了解了近年來在巢湖環保方面做出的政策，包括工業、農業👯♂️、旅遊業等通過改變產業鏈結構👨🏽💻、二次利用藍藻減少汙水排放🥽，抑製藍藻爆發。那麽政府是如何對藻類汙染物進行采集並進行利用的呢🌚？隊員們抱著這些疑問聯系了巢湖管理局環境保護監測站，並到當地向他們進行了采訪。在同學們的詢問中，巢湖管理局的主任向他們詳細介紹了現階段水質標準及處理藍藻的一些方法。之後，主任帶同學們來到了COD分析室🧑🏻🏫🫳🏼、氣質聯用室等實驗室展示了采集到的藍藻水樣及采集所用的儀器👩🏿🎨，了解了根據波峰判斷水樣中的相關物質😤。通過此次訪問👸，團隊了解了巢湖流域水環境檢測、汙水化驗等方面的活動。
經過與政府企業的訪問，同學們深受啟發🧅。有了這些知識基礎，他們開始著手製作精美詳細的宣傳彩頁，簡約大氣的海報，🎾。期間👨🏼💼🐄，由於隊員們不太熟悉製圖軟件的應用，在製作海報的過程中一度遇到困難🚵🏽♀️。但是，沒有什麽能夠難倒他們。在他們的團結協作下🏋🏻♂️⏬，他們克服了技術上的困難，一起製作出優美精致的海報。有了這些宣傳的素材🤶🏻，同學們一同來到了位於合肥市的亳州新村進行社區宣傳。社區負責人熱情地接待了大家，並提供了桌子椅子等工具。炎炎夏日，即使天氣條件惡劣，也沒有妨礙大家的熱情和居民的好奇。在同學們詳盡又不失幽默的講解下🫸🏻，不僅激發了居民們對環保知識的興趣🫷🏻，也讓他們開始積極參與到環保活動中。為了提升大家的積極性🧑🏼🔧，隊員們還製作了環保工藝品小蝴蝶，隨機發放給熱愛環保的小朋友們。這次效果不錯的社區宣傳為此次實踐畫上了完美的句點👳🏻。
此次實踐活動，在掌握調研的第一手資料的同時，實踐團隊的大學生們以自己的理論知識為政府及企業提供了一些關於水環境治理的合理建議和意見👨❤️👨，讓大學生們真正做到走進基層🤹🏽♀️，宣傳綠色生活🤾🏼，在全社會形成一種環境友好型的氛圍👦🏻🖐，聽到最廣大農民群眾對環保的建議以及對未來的期待🐛🧝🏽♀️。
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