11月15日上午，第二十期“啟航”學工沙龍——2024年全國高校思想政治工作骨幹示範培訓班系列分享活動成功舉辦🧮。本期沙龍邀請交通運輸工程學院指導員趙欣茹和國際聯合學院指導員代明鶴作分享交流。
趙欣茹作題為《大學生心理危機精準識別幹預》的分享。她從確保安全🍃、家校聯動、及時轉介💄、後續跟進🤛🏽、備案存檔五方面展開介紹。她表示，對於心理危機危險因素的甄別，需要輔導員用“多維度掃描”，緊緊圍繞學生當下的情緒和心理需求🥈❔，聯動學校🧏🏼♂️、家庭和心理機構多部門，協同問題與資源👳🏽♀️，結合當前堵點又照應未來成長的愛護原則，切實當好學生心理健康的重要守護者。
代明鶴作題為《輔導員心理健康教育能力提升》的分享。首先💂🏻♀️，他對大學生心理健康狀況及輔導員在心理健康教育中的關鍵作用進行了介紹分析，闡述了在當前大學生心理健康問題多樣化和復雜化趨勢下🧑🏼🏫，提升輔導員心理健康教育能力，在構建和諧校園🏄🏽♂️、促進學生全面發展中發揮的重要作用；其次他結合學校實際🤙🏽，探討了如何通過加強專業知識學習、提升心理咨詢技能、豐富心理健康教育活動形式🚴♀️、增強自我心理調適能力、加強與其他部門的協作等途徑提升心理健康教育能力；最後，他強調學校💆🏿♂️、學生、社會三個層面協作對於提升輔導員心理健康教育實效的重要意義🧑🏽🏫。
兩位主講人分享後◾️，參與本期沙龍活動的同事們展開了交流🧎🏻➡️🏗。法學院指導員王新婷表示：在未來的工作中，我們應紮實做好日常學生工作、加強政策知識常態化學習♥️、註重各環節工作的細節把握⚅，切實做好學生心理健康教育和校園危機事件應對🧑🏽🎄。國際聯合學院指導員潘國彬表示：危機事件應對是築牢校園安全穩定的重要環節。在實際工作中要形成“提前預防+快速響應”的工作模式，實行“一人一策”，建立危機幹預檔案📪，對潛在危機做到早發現🖐🏼🩻、早幹預。同時👨🏻🦼🦸♀️，也要建立系統性的危機應對機製，確保面對危機事件時能夠及時響應，穩定學生情緒🏃🏻♂️，提供必要幫助🔚，進行有效溝通等🧎，確保學生安全，防範化解風險。
第二十期“啟航”學工沙龍在熱烈的氣氛中落下帷幕👨🌾。本期沙龍將學習分享與工作實務相融合，在共學互促中進一步提升育人成效。相信在未來工作中➙，摩登6學工人必將學習成果內化於心、外化於行，在學生的教育管理服務上真正做到務實功、出實招、辦實事🎹、求實效🫴🏻。
